舞蹈表演主要研究表演学、舞蹈学等方面的基本知识，并接受舞蹈、形体相关的训练，进行伴舞、编舞、舞蹈表演、舞蹈教学等。例如：《天鹅湖》、《大梦敦煌》等舞剧的演出，歌唱表演的伴舞，群舞、双人舞、独... [查看详情]

铁道运输管理:培养与我国铁路现代化相适应，德、智、体等全面发展，具有综合职业能力，在铁路和其他轨道交通运输第一线的管理人员。主要课程是计算机基础、历史、铁路礼仪、旅客心理学、铁道运输设备、铁道... [查看详情]

幼儿保育:培养从事幼儿园日常保育、幼儿教育与教学的幼儿教师。主要课程是学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈等。... [查看详情]

绘画主要研究色彩、构图、素描、绘画等方面的基本知识和技能，涉及国画、油画、水彩画、版画等，进行插图、漫画、壁画、装饰画等的创作和绘制。例如：书籍、杂志中插图的绘制，游戏中人物立绘、场景、CG的... [查看详情]

培育目的本专业培育系统控制音乐学的基础学问、基本理论和基本技艺，具有现代教育观念，具备较强的艺术理论与活动才干，能在各类学校、党政机关、企业单位、演艺团体从事音乐教学及艺术扮演工作的应用型高... [查看详情]

培养目标培养具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈编导能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演的高级技术应用性专门人才。核心课程基本乐理、基础训练、民间舞、舞蹈概论、舞蹈简史、技能、表演、身韵、舞蹈... [查看详情]

专业引见本专业分声乐、器乐、舞蹈三个方向。培育具有音乐理论学问和音乐专业技艺，能在各类初等学校、社会文化团体、文化艺术机关，从事音乐扮演、音乐认识管理或教学工作，以及其他社会音乐工作，具有“... [查看详情]

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教... [查看详情]

舞蹈表演的精髓在于手部的姿势，而不是腿部。这一点在芭蕾上尤为突出。只有通过手来表现舞蹈之美，才是最为经典和优美的。学生主要学习舞蹈基本知识和基本理论，受到舞蹈表演方面的训练，具有有从事舞蹈表... [查看详情]

社会文化艺术专业以培养学生具备美术、舞蹈、音乐基础，掌握现代化科技手段、具备专门美术、音乐、舞蹈、幼儿教育方向的专业技能和知识为培养目标。正确认识自我，明确自身的责任和义务，树立正确的职业观... [查看详情]

学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教... [查看详情]